来源： 作者： 发布时间：2020-11-26 访问量：次 【字体大小：大中小】
评 估 要 点 | 计 分 办 法 | 分值 | 自评分 | 自评情况 |
1.将义务教育均衡发展纳入县（市、区）经济社会发展规划。（2分） | 经济社会发展规划及党代会、人大会明确提出促进义务教育均衡发展（0.5分） | 2 | 2 | 攸县十二五经济社会发展规划明确提出了对教育的发展要加大投入，尤其是义务教育和学前教育。在县党代会、县人大会上明确提出了促进义务教育均衡发展。 有义务教育均衡发展3-5年规划。有相应政策措施推进规划落实。 规划预留的中小学校、幼儿园建设用地，没有被侵占或擅自改作他用现象。 |
有义务教育均衡发展3-5年规划，或县级教育发展规划中明确了义务教育均衡发展目标，并有相应政策措施推进规划落实（1分） | ||||
规划预留的中小学校、幼儿园建设用地，没有被侵占或擅自改作他用现象（0.5分） | ||||
2.大班额问题得到初步解决。（6分） | 有切实解决大班额的具体规划（1分） | 6 | 6 | 结合实际制定了了《攸县创建义务教育均衡发展先进县实施方案》、《攸县城区“十二五”义务教育基础设施建设工作方案》（2011年）和《攸县城区学校增容提质三年行动计划》（2014年）等，整合资源，加大投入，加快校园扩容提质步伐，先后花4.5亿元新建了工业路小学和震林中学，以解决“大班额”问题。2014年全县公办学校学位数71000个，适龄儿童50344人，能满足适龄少年就学；城区小学平均班额为43.4人，大班额班级数60个，占16.3%,城区初中平均班额为51人，大班额班级数50个，占27.32%。2012年大班额数96个，占比34.3%；2013年大班额数85个，占比29.5%；大班额问题逐步得到缓解。 |
公办学校学位数能满足适龄少年就学（1分） | ||||
城区大班额班级所占比例不超过50%（2分），近三年来城区大班额班级所占比例逐年减少（2分） | ||||
3.将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。（3分） | 县级政府有保障进城务工人员随迁子女就学的具体措施（1分） |
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| 3 | 我县进城务工人员子女就读纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。制定并下发了《攸县进城务工人员子女就读暂行管理办法》、《攸县流动人口子女入学招生实施方案》和《攸县2014年中小学校招生工作实施方案》等，遵循“划片服务，就近入学”的基本原则，确保进城务工人员子女正常入学，目前我县累计安排流动人口子弟就近入学达14000余人。 县政府有保障进城务工人员子女就读的实施意见，确保了进城务工人员子女就读与本地学生在收费、评优评先、资助等方面享受同等待遇。 |
进城务工人员随迁子女在校享受与本地学生同等待遇（2分） | ||||
4.建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系。（3分） | 县、乡（镇）两级政府及相关部门在政策、组织、经费安排等方面有具体实施措施（1分） | 3 | 3 | 建立了以县政府为主导、教育为主管、社会各界广泛参与的留守儿童关爱体系。制定并下发了《攸县中小留守儿童管理办法》，明确了政府、部门、学校和社区、乡村的相关责任，建有学校少年宫、青少年活动中心、校内外德育基地、社会实践基地和心理咨询室等场所免费开放，并定期组织活动，加强对留守儿童学习方法、知识技能等方面的指导。各学校有留守儿童登记和数据统计，并定期开展关爱活动。县教育局、社区、镇村、学校经常开展关爱留守儿童的系列活动，全县19年乡镇全部建成乡村学校少年宫，并成立了志愿队伍，定期开展关爱活动，得到了攸县电视台等媒体的广泛关注。 |
学校建立有在校生留守儿童档案，并开展了相关活动（1分） | ||||
社区、媒体、志愿者等社会各方广泛参与（1分） | ||||
5.6-14岁三类残疾人口义务教育入学率达80%以上。（3分） | 智力残疾儿童评估入学率（1分） |
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| 3 | 三残儿童的入学率和巩固率一直保持在100%。 |
听力残疾儿童评估入学率（1分） | ||||
视力残疾儿童评估入学率（1分） | ||||
6.省、市示范性普通高中招生名额30%以上按初中毕业生比例分配到县域内各初中，并逐步提高。（3分） | 省、市示范性普通高中招生名额30%以上分配到县域内各初中（1分） | 3 | 3 | 教育局制定并下发《攸县2014年中小学校招生工作实施方案》，将县一中、县二中、县三中、县四中的招生名额38.5%分配到全县各初中学校。 2012年按32.2%分配，2013年按35.7%分配，近三年分配比例逐年提高。 县局每年将省示范性普通高中的招生名额按各初中学校毕业生人数的7%分配到校。 |
近三年分配比例逐年递增（1分） | ||||
全部初中学校都有相同比例的省、市示范性普通高中招生名额（1分） | ||||
7.建立义务教育均衡发展责任、监督和问责机制。（5分） | 义务教育均衡发展的领导、组织与各部门协同情况（2分） | 5 | 5 | 下发了《攸县创建义务教育均衡发展先进县实施方案》的通知（攸政办［2011］17号），县政府成立了以县长为组长，分管副县长为副组长，教育局、发改局、财政局等相关单位负责人为成员的“创建义务教育均衡发展先进县”领导小组，协调各部门形成教育优先发展、均衡发展的合力。 根据要求并结合实际，建立了攸县义务教育均衡发展监测制度，下发了《关于印发攸县义务教育均衡发展监测工作实施方案的通知》（攸政教督字［2013］6号），协同基教、政工、计财、装备等股室对县域义务教育发展水平实施动态监测并定期将结果公布。 我县高度重视教育的发展，建立了目标责任制，制定了《攸县教育工作责任分解》。每年12月-元月份按指标分解由攸县人民政府教育督导室对县直部门、乡（镇）街道办事处进行教育工作考核，通报考核结果，政府表彰优秀单位。 |
建立义务教育均衡发展水平监测制度，监测结果以适当方式予以公布（2分） | ||||
各部门未落实义务教育均衡发展政策的处理问责情况（1分） | ||||
8.义务教育经费在财政预算中单列并足额预算，近三年教育经费做到“三个增长”。（6分） | 义务教育经费在财政预算中单列（1分）；义务教育经费足额预算，无缺口（2分） |
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| 6 | 义务教育经费在财政预算中单列。义务教育经费足额预算，无缺口。2012年、2013年教育经费做到“三个增长”。 |
“三个增长”情况（3分） | ||||
9.推进合格学校建设，制定并有效实施了薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜。（8分） | 薄弱学校改造计划与落实情况（4分） | 8 | 8 | 制定了薄弱学校改造计划，并分期予以落实。 2012年、2013年均向薄弱学校投入财政性教育经费，有经费台帐。 |
近三年财政性教育经费投向薄弱学校情况（4分） | ||||
10.农村税费改革转移支付资金用于义务教育的比例达到60%以上。（6分） | 评估当年的比例（2分） | 6 | 6 | 农村税费改革转移支付资金68%；
农村税费改革转移支付资金65%；
农村税费改革转移支付资金65%。 |
前一年的比例（2分） | ||||
前两年的比例（2分） | ||||
11.加快推进教育信息化。（3分） | 100%的乡镇及乡镇以上学校实现“宽带网络校校通”（1分）；实现宽带接入学校100%的班级实现“优质资源班班通”，县域内建成一批高质量“名师课堂”、“名校课堂”、“同步课堂”及“专递课堂”（1分）；县域内100%的教师和初中阶段以上学生拥有实名制的网络学习空间，并积极利用空间开展教研活动和师生互动，实现“网络学习空间人人通”（1分）。 | 3 | 3 | 我县域内的所有乡镇及乡镇以上学校都实现了“宽带网络校校通”； 实现宽带接入学校100%的班级实现了“优质资源班班通”，县域内正在建设“名校课堂”，“名师课堂”。县域内100%的教师拥有实名制网络学习空间，初中阶段以上学生空间也正在建设，并积极利用空间开展教研活动和师生互动，实现“网络学习空间人人通”。 |
12.全面实施义务教育绩效工资制度，教师医疗保险、住房公积金等全额纳入地方财政预算，并按时足额发放。 （7分） | 绩效工资按上级批复标准由财政全额预算到位（3分） | 7 | 7 | 绩效工资按上级批复标准由财政全额预算到位。
教师医疗保险、住房公积金等个人负担之外的部分全额纳入地方财政预算。
教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平。 制定并落实了农村乡镇边远教师特殊津补贴政策。 |
教师医疗保险、住房公积金等个人负担之外的部分全额纳入地方财政预算（1分） | ||||
教师平均工资水平不低于当地公务员的平均工资水平（1分） | ||||
制定并落实农村乡镇以下教师特殊津补贴政策（2分） | ||||
13.义务教育学校学科教师配备合理，师生比达到省定编制标准。（8分） | 小学师生比城市控制在1:19以内、县镇控制在1:21以内、农村控制在1:23以内（1分） | 8 | 7.5 | ①严格按照编制标准配备教师，县镇小学生师比为26︰1，农村小学生师比为19.3︰1,扣0.5分。 ②县镇初中生师比为14.6:1，农村初中生师比为10.3:1。 ③全县义务教育阶段教师资格持证上岗率为100%。 ④2013年小学教师大专及以上学历占专任教师79%，2014年小学教师大专及以上学历占82.9%；2013年初中教师本科毕业及以上占专任教师65%，2014年初中教师本科毕业及以上占专任教师66.5%，人数占比在上年基础上均有提升。 ⑤按照省颁标准配齐配足学科教师。 ⑥中小学专任教师结构合理。 |
初中师生比城市控制在1:13.5以内、县镇控制在1:16以内、农村控制在1:18以内（1分） | ||||
教师资格持证上岗率在上年基础上逐年提升（1分） | ||||
小学教师专科毕业及以上人数占比、初中教师本科毕业及以上人数占比在上年基础上逐年提升（2分） | ||||
按省颁标准配齐配足学科教师（2分） | ||||
专任教师结构合理（1分） | ||||
14.建立并有效实施了县域内义务教育学校校长和教师定期交流制度。（5分） | 建立并落实校长任期制度和教师定期交流制度（2分） | 5 | 5 | ①根据《攸县中小学校长管理办法》和《攸县中小学教师队伍管理办法》制定了《攸县义务教育学校校长和教师定期交流实施办法（暂行）》并按年度实施。 ②统一义务教育学校岗位结构比例，实行骨干教师均衡配置，全县义务教育学校共有126名骨干教师，其中农村骨干教师90名。 ③实施城镇学校教师支援农村教育工作制度，根据《攸县城镇学校支援农村教育工作暂行规定》，共建立校际“一对一”帮扶伙伴2对。震林中学对口支援莲塘坳镇银坑中学，东北街小学对口支援渌田镇中心小学，对口支援活动开展正常。同时采取措施有力促使新进教师重点向农村学校和薄弱学校倾斜，2013年义务教育阶段共新进教师191名，全部安排在农村学校。2014年义务教育阶段新进教师54名，其中安排在农村学校40名。 |
统一义务教育学校岗位结构比例，实行骨干教师均衡配置（2分） | ||||
实施城镇学校教师支援农村教育工作制度，新进教师重点向农村学校和薄弱学校倾斜（1分） | ||||
15.加强教师培训。（7分） | 县级教育行政部门有教师培训实施计划，有组织协调管理机构，有教师培训活动记录（1分） | 7 | 7 |
有教师培训计划，有组织协调管理机构，教师培训有记录。
教师培训管理站工作人员3名，与教研室、教师进修学校一起组织教师集中培训、下到各学校听、评课，有效地实施了全县的教师培训。
教师培训经费已列入财政预算，按教职工工资总额1.5%以上落实，学校年度公用经费预算总额的5%以上的比例额度用于教师培训。
组织了校长培训，按规定实施了五年一周期的校长轮训。 |
教师培训机构健全，具备合格条件，实行了研训一体、理论与实践结合的培训（3分） | ||||
教师培训经费列入财政预算，落实按教职工工资总额1.5%以上、学校年度公用经费预算总额的5%以上的比例额度用于教师培训（2分） | ||||
义务教育阶段学校校长、教师按规定开展了五年一周期不少于360学时的培训（1分） | ||||
16.建立和完善教师补充机制（5分） | 实施特岗计划的县市区，按规定参加省级特岗教师招聘；其他县市区，招聘教师一律实行公开招聘、择优聘用（3分） | 5 | 5 | 2010年3月份，县人民政府出台了《关于建立和完善教师补充机制的实施意见》，近年来，通过引进研究生、公开招聘等方式，2012年义务教育阶段择优聘用新教师57名，2013年义务教育阶段择优聘用新教师191名，2014年义务教育阶段择优聘用新教师54名。 妥善安置了免费师范生，做到了有编有岗。 |
免费师范生有编有岗（2分） | ||||
17.按照国家规定的义务教育课程方案开齐开足课程（2分） | 按新课程要求开齐课程（1分） | 2 | 2 | 严格执行国家义务教育阶段课程标准，开足开齐各类课程，多途径开展学校课程、校本教研，不断深化课程改革，积极推进教研组建设，形成了许多有实效的教育教学研究机制。 |
按新课程要求开足课程（1分） | ||||
18.小学、初中巩固率达到省级规定标准（3分） | 小学六年巩固率97%（参照上年全省平均水平）（1分） | 3 | 3 |
小学六年巩固率100%。 初中三年巩固率98.8%。 |
初中三年巩固率96%（参照上年全省平均水平）（2分） | ||||
19.小学、初中学生体质健康及格率达到省级规定标准（3分） | 小学生体质健康及格率98%（1.5分） | 3 | 3 | 小学生体质健康及格率98.6%以上。 初中生体质健康及格率98.5%以上。 |
初中生体质健康及格率98%（1.5分） | ||||
20.义务教育阶段不存在重点校和重点班，公办义务教育择校现象得到基本遏制（6分） | 无重点校和重点班（2分） | 6 | 6 | 教育局制定并下发了《关于进一步规范普通中小学办学行为的若干规定》、《攸县2014年中小学校招生工作实施方案》，严格规范招生和编班行为，全县没有重点校和重点班现象。我县义务教育阶段学校按“划片招生、就近免试入学”原则招生，公办义务教育无择校现象。 |
择校率（非正常跨区域招生比例）不超过10%（4分） | ||||
21.中小学生过重的课业负担得到有效减轻（6分）
| 小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内（1.5分） | 6 | 6 | 教育局转发了省厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》、转发了市局《株洲市普通中小学教学常规（试行）》和《株洲市2010年学生阳光体育工程实施方案》，制定并下发了《关于进一步规范普通中小学办学行为的若干规定》、《开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动方案》和《关于在全县义务教育学校实施“体艺2+1项目”的工作方案》等，全县小学一、二年没有书面家庭作业，小学3—6年级书面家庭作业不多于1小时；初中各年级书面家庭作业不多于1.5小时。全县义务教育阶段学校制定质量考试与考查方案，不进行全县性语、数、外统考，教育局和各学校教育质量抽样监测不对学校和学生排名。全县中小学开展体艺“2+1”活动和阳光体育活动，活动形式多样，参与面广，确保了全体师生每天不少于1小时以上的校园体育活动。 |
初中各年级书面家庭作业不超过90分钟（1.5分） | ||||
不以县域为单位对1-8年级全体学生举办语文、数学、外语统考；教育教学质量抽样监测不对学校和学生排名（2分） | ||||
每天校园体育活动不少于60分钟（1分） | ||||
总 分 | 100 | 99.5 | ||