各中小学校（幼儿园）：

为深入贯彻习近平总书记关于疫情防控和开展爱国卫生运动的重要指示精神，落实党中央、国务院和省委、省政府近期有关决策部署，以及教育部《关于做好疫情新形势下学校体育工作的通知》和各类学校新冠病毒感染防控技术方案（第七版）相关要求，指导各校做好新阶段学校疫情防控，统筹推进学校体育卫生与健康管理工作，切实保障学生身心健康，现就有关事项通知如下。

一、持续做好学校疫情防控工作

1.落实防控责任。当前全球新冠病毒感染疫情仍在流行，病毒还在不断变异，全国和我省疫情防控形势总体向好，平稳进入"乙类乙管"新阶段，疫情呈局部低流行零星散发状态。随着各地陆续开学，学校人员高度聚集、学习生活空间相对密闭、各类传染病在校园流行风险增大，我省相继有学校发生新冠病毒感染疫情以及甲型流感、诺如病毒、肺结核等其他常见传染病疫情。各校务必保持高度警觉，增强忧患意识，自觉服从属地管理，加强与卫健、疾控等部门的沟通联系，严格落实好学校、师生员工个人多方责任，守住不发生校园规模聚集性疫情的底线。

2.加强监测预警。中小学、幼儿园坚持每日晨检、因病缺课（勤）病因追查与登记、复课证明查验制度，发生急性传染病暴发流行时，中小学、幼儿园要在下午第一节课前增加午检，有住校学生的还要进行晚检；指导家长密切关注学生健康状况，当孩子出现传染病症状时要带其及时就医并向学校报告，做到不带病上学。发生师生员工出现疑似症状的，要立即开展抗原或核酸检测。

3.及时报告信息。学校出现疑似病例，初步判断可能发生聚集性疫情时，要立即向乡镇卫生院和县教育局报告。学校突发公共卫生事件报告严格遵照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》执行。

4.快速处置疑似病例。学校发现师生员工有新冠病毒感染疑似症状的，要立即将其转至临时隔离（留观）室或健康驿站留观（进行新冠病毒抗原或核酸检测），并安排前往医疗机构就诊。

5.稳慎做好教学管理。各校发生疫情时，由县疾控中心根据传播风险、病情严重程度、社会关注度以及家长承受能力等因素，对涉疫学校是否采取停课等措施进行综合研判和评估，停课范围一般以班级为单位或分区域精准划定，不随意扩大范围、搞全校停课。停课时同步启动线上教学，保障教育教学质量，做好学生及家长沟通解释工作，及时回应学生及家长关切和诉求。学校或学校所在社区发生较严重疫情时，经综合研判分析认为确有必要的，涉疫学校可采取短期内线上教学或临时封闭等措施。疫情流行严重时，应限制举办大型活动及聚集性活动。疫情风险解除后，要迅速恢复正常教育教学。

6.推进疫苗接种。持续推进新冠病毒疫苗第二剂次加强免疫接种和 60 岁以上人群疫苗接种工作。查验学生疫苗接种证明，督促未完成免疫规划疫苗接种的学生及时补种。引导师生积极接种流感、水痘、风疹、甲肝等二类疫苗。

7.坚持多病共防。遵循人物环境同防、多病共防原则，坚持抓好新冠病毒疫情防控的同时，统筹做好其他常见传染病防控工作。要加强教室、图书馆、体艺场馆、宿舍、食堂、卫生间等室内场所清洁卫生和通风透气，对门把手、楼梯扶手、水龙头、便器按钮、电梯按钮、上下床扶手等重点部位进行定期清洁与消毒。引导师生不带病上班（上学），加强手部卫生，增强自我健康监测和主动就医意识，进一步提高自我防护能力。

8.强化应急准备。因时因势修订完善疫情防控应急预案，持续保持警醒警觉，完善工作机制，储备必要的疫情防控物资和对症治疗药物，开展多场景应急演练，做好有效应对可能发生涉校疫情和其他突发状况的充分准备。根据当前疫情形势，不再硬性要求学校按照人口总数的 15%-20%储备防疫物资和对症治疗药物，但学校要建立稳定的保供渠道，动态适量储备新冠病毒感染或大规模传染病防治药物、抗原检测试剂和口罩消毒用品等常用防疫物资，安排专人管理，科学规范使用。

二、深入推进校园爱国卫生运动

1.定期组织卫生大扫除。完善每周开展一次卫生大扫除制度，全面开展校园环境卫生整治，对校园进行彻底清扫、消杀，彻底清除积存杂物、废弃物、卫生死角，整治"脏乱差"问题，有效防止病媒生物滋生、繁殖和扩散。

2.改善卫生基础设施条件。完善学校卫生基础设施，提供充足的洗手设施，加强学校厕所建设，大力推进厕所改造，规范厕所使用管理维护，科学开展预防性消毒，确保厕所干净卫生。

3.倡导健康生活方式。巩固无烟学校建设成果，落实托幼机构、中小学校校园教学区、办公区、运动区、生活服务区等所有室内场所全面禁烟要求；加大学校控烟宣传教育力度，普及烟草危害知识。倡导文明健康生活方式，持续推进营养与健康学校建设。引导师生保持疫情防控期间形成的勤洗手、常通风、少聚集、科学佩戴口罩、保持社交距离、保护野生动物等健康行为和习惯。加强生态文明和环境保护教育，倡导均衡营养、合理膳食，提倡分餐制和使用公勺公筷，减少一次性餐具使用，减少污染和浪费，养成文明健康绿色环保生活方式。针对儿童青少年近视、肥胖、脊柱侧弯等健康问题，做好精准宣传及健康干预。

三、全面强化学校体育与健康教育

1.提升强身健体意识。坚持健康第一教育理念，高度重视学校体育工作，不断提高体育教学质量，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展，不得随意停止体育教学活动。学校、教师要积极主动与学生家长沟通，对学生体育锻炼进行指导，引导学生科学参加体育锻炼，增强身体素质。要加强宣传引导，凝聚多方共识，不断健全学校家庭社会协同育人机制，营造全社会共同关心促进学校体育发展的良好环境，促进学生健康成长及全面发展。

2.合理安排体育活动。要针对学生经过一段时间居家学习和新冠病毒感染康复期体质、体力和运动技能的变化情况，科学设计体育课教学、课外体育活动、课余体育训练、校园竞赛等。体育课可根据学生身体状况前期适当降低难度要求，鼓励安排简便易行的锻炼项目，强化健康教育，后续根据学生身体和体能的恢复情况逐步提高学习强度和难度，不得随意停开体育与健康课。课外体育活动主要以恢复体能和增强趣味为主。课余体育训练要制定科学的训练计划，逐步提升运动水平。学校体育竞赛要根据学生身体恢复情况进行差异化安排，做好医务保障工作，稳妥组织高强度、高对抗的体育竞赛。畅通家校沟通联系渠道，共同引导学生科学开展课外体育锻炼和活动。

3.关注学生健康状况。要考虑个体差异，健全学生健康档案，重点关注有基础疾病的学生，精心设计和安排好体育教育教学活动。体育教师要切实加强教学过程管理，课前应充分了解学生的身体健康状况，带领学生做好热身活动，课中要及时观察学生的身体状况、运动表现和情绪变化，合理安排并适时调整运动强度和练习密度，提醒学生课后及时休整，必要的情况下反馈身体状况。加强自我健康监测和安全防护方面的教学。

4.保障体育测试安全。科学安排学校体育考试时间、组织形式、考核项目、考试方式、赋分方式等，加强过程性考核，根据实际适当调整考核项目（取消原定的中长跑项目）。要加强安全管理，强化保障机制，进一步完善应急处置预案，在确保安全公平的前提下，稳妥做好初中升学体育考试、学生体质健康测试等组织工作。

5.加强健康教育。充分利用各类健康教育资源，结合学段特点，多渠道、多形式加强健康教育，做好健康教育科普工作，持续引导学生掌握健康知识、养成健康文明生活习惯。

四、切实加强思想政治教育和人文关怀

1.加强思想政治教育。各校要持续将疫情防控作为思政课的重要内容，大力宣传我国抗疫伟大成就，提升学生对防疫政策和抗疫成就的信心，更好地理解与支持防疫工作，自觉维护统筹推进疫情防控和经济社会发展大局。

2.做好心理健康教育。班主任、辅导员、管理干部要深入学生当中，关注学生思想动态，加强学生思想引导，主动帮助学生解决学习生活上遇到的困难和问题。按要求配备专兼职心理健康教师，开展心理健康测试，提供心理咨询和心理援助，用心用情做好学生心理健康教育。有针对性强化学生心理疏导，及时化解学生不良情绪和心理倾向，对有严重抑郁症状的加大关注力度，耐心细致引导，严防发生严重心理问题诱发极端安全事故。

3.加强舆情引导。畅通学生诉求反映渠道，持续落实"接诉即办"要求，对学生合理诉求要第一时间回应、妥善解决。对出现的负面舆情要第一时间进行处理，必要时争取宣传、网信、公安等部门的支持。积极解决负面舆情反映出学校在管理上的问题，从根本上化解舆情。

攸县教育局

2023 年 3 月 28 日